{"id":259,"date":"2016-07-06T17:52:02","date_gmt":"2016-07-06T17:52:02","guid":{"rendered":"https:\/\/avada.theme-fusion.com\/resume\/?page_id=2"},"modified":"2026-10-01T21:52:19","modified_gmt":"2026-10-01T21:52:19","slug":"home-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pupp.princeton.edu\/es\/","title":{"rendered":"Home (PUPP)"},"content":{"rendered":"

UNA COMUNIDAD DE APOYO<\/span><\/h3>\n<\/div>

Calendario B\u00e1sico PUPP 2024-25<\/b><\/span><\/em><\/span><\/a><\/p>\n<\/div>

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The Princeton University Preparatory Program is a highly engaged, holistic college preparation and success program that fosters development of students from lower-income families who have less familiarity and experience with higher education. Our multi-year, tuition-free program prepares participants for admission to and success within selective colleges and universities, and beyond.<\/span><\/span><\/h6>\n<\/div>
PUPP se compromete a proporcionar un ambiente estimulante y un programa que mejore los talentos, apoye el crecimiento acad\u00e9mico y ampl\u00ede el conocimiento intercultural. Ayudamos a nuestros alumnos a tener \u00e9xito en sus opciones m\u00e1s alcanzables y m\u00e1s compatibles para la educaci\u00f3n post-secundaria y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/h6>\n<\/div>
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M\u00e1s informaci\u00f3n<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>
\"PUPP<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Impacto<\/span><\/h2>\n<\/div>

MEJORANDO NUESTRAS GENERACIONES FUTURAS<\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>
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\"PUPP ha influido en cada parte de mi vida. M\u00e1s de diez a\u00f1os despu\u00e9s, sigo confiando en PUPP para avivar en mi coraz\u00f3n la creencia de que no s\u00f3lo puedo imaginarme una vida autodirigida y virtuosa, sino tambi\u00e9n, elaborarla por m\u00ed mismo.\"<\/span><\/h4>\n<\/div>

Jennifer DeSantis<\/h4>\n

Escuela Secundaria Ewing '04,
\nColegio Vassar '08,
\nUniversidad de Stanford MEd '13
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\"Si no fuera por las relaciones que hice en el programa, nunca habr\u00eda conocido un lugar como Bryn Mawr o descubierto mi pasi\u00f3n en la educaci\u00f3n. PUPP me provey\u00f3 las herramientas y el apoyo que necesitaba para llegar a donde estoy hoy.\"<\/span><\/h4>\n<\/div>

Leslie Castrejon<\/h4>\n

Escuela Secundaria Princeton '11,
\nColegio Bryn Mawr '15<\/span><\/h4>\n<\/div><\/div><\/div>
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\"PUPP me ha abierto puertas que no cre\u00eda que exist\u00edan. El programa me ha ayudado a redefinir mi futuro con un fuerte sentimiento de esperanza y confianza. Estoy eternamente agradecida a la gente de la comunidad.\"<\/span><\/span><\/h4>\n<\/div>

Cristian Leiva<\/h4>\n

Escuela Secundaria Central de Trenton \u201919,
\nUniversidad de Rice \u201923
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\"PUPP me ha transformado de estudiante a escolar completo. Me ha dado la oportunidad de ir m\u00e1s all\u00e1 de mi propio potencial. PUPP me ha dado un nuevo sentido de la vida y del futuro.\"<\/span><\/h4>\n<\/div>

Arthur Tartee Jr.<\/h4>\n

Escuela Secundaria Trenton Oeste \u201913,
\nUniversidad de Richmond \u201917
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\"PUPP me dio una excelente oportunidad de hacer amistades duraderas y me permiti\u00f3 esforzarme. Todos somos estudiantes de bajos ingresos y alto rendimiento, pero nos mostraron que lo m\u00e1s importante es nuestra voluntad de perseguir una educaci\u00f3n superior. Me siento bendecido por haber tenido esta oportunidad que influye en mis esfuerzos actuales de convertirme en un graduado universitario.\"<\/span><\/h4>\n<\/div>

Vanessa Conde<\/h4>\n

Escuela Secundaria Lawrence '15,
\nUniversidad de Stockton '19
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\"Estoy muy agradecida por los recursos y la ayuda que me ha ofrecido PUPP en los \u00faltimos tres a\u00f1os. Si pudiera repetir el proceso otra vez, lo har\u00eda. Desear\u00eda que todos los estudiantes motivados, de bajos ingresos y alto rendimiento tuvieran la oportunidad de estar en un programa como PUPP.\"<\/span><\/h4>\n<\/div>

Betsy Vasquez<\/h4>\n

Escuela Secundaria de Nottingham '16,
\nUniversidad de Princeton '20
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Esp\u00edritu<\/span><\/h2>\n<\/div>

EXPECTATIVAS DE LOS ESCOLARES PUPP<\/span><\/h3>\n<\/div>
Los escolares PUPP demuestran una conducta positiva y act\u00faan con integridad acad\u00e9mica en todo momento. Trabajan diligentemente y a un nivel ejemplar, participan plenamente en cada clase a lo largo de su carrera en la escuela secundaria.<\/span><\/h6>\n<\/div>
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TOMAR RIESGOS...<\/i><\/span><\/p>\n<\/div>

en pensar cr\u00edticamente y creativamente sobre el contenido del curso.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>

AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS...<\/span><\/h6>\n<\/div>

en las \u00e1reas de escritura, literatura, ciencias, matem\u00e1ticas y artes culturales.<\/span><\/p>\n<\/div>

PRESENTAR UNA PERSPECTIVA INDIVIDUAL...<\/h6>\n<\/div>

que se basa en textos, discusiones y experiencias de la vida.<\/span><\/p>\n<\/div>

EXHIBIR UNA AUTOESTIMA ALTA...<\/h6>\n<\/div>

y una gran capacidad de comunicaci\u00f3n, junto con el respeto por la diversidad.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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The Princeton University Preparatory Program Class of 2025<\/h3>\n
\"A trav\u00e9s de las inspiradoras clases y mentores de PUPP, la Universidad de Princeton ayuda a los estudiantes de alto rendimiento de bajos ingresos a obtener un mayor acceso a una educaci\u00f3n universitaria y a un futuro m\u00e1s brillante.\"<\/span><\/div>\n
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Christopher L. Eisgruber<\/span>
\n Presidente, Universidad de Princeton<\/span><\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>